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青少年红色研学拓展延展未来必备内容

学生在未来职业发展中，不仅需要具备扎实的***素养，还需要待人接物、自我管理、团队协作等必备素质与能力。旅行为学生提供了一个提升处事能力的机会，旅行过程中学生不但要处理与其他师生之间的关系，同时会面临各种各样突发事件的挑战，让学生在困难面前学会自我管理的能力，锻炼学生与同学协作配合面对困难及克服困难的能力。这些都是在课堂上不能更好诠释的方面，研学旅行必将成为帮助学生更好的走向未来发展的必经之路。

研究性学习的方式，使学生收获解决问题的能力

传统的教学模式让课堂显得枯燥无味,导致学生在学习中缺失动力,迷失学习目标。研学旅行的真经在于确定课程目标，有了明确的目标，学生才会有行动的方向和动力。

研学旅行中，学生首先会针对研学目的地的相关知识进行课题开题，在实际执行时，通过团队合作，以查找文献资料、制订研究方案、实地考察研究等方式来解决问题，并书写小及探究报告，在具有明确目标的任务驱动下，学生不仅能够自发地学习知识，完成学习任务，也能体会到利用新旧知识间的联系去学习新知识的方法，逐步提高解决问题的能力。

实践是载体，培养学生核心素养是根本目标。通过研学旅行，“幸福教室”学生的责任担当、实践、人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活等关键能力均得到培养和提升。

近年来，研学旅行相关政策催生市场容量增加，亦驱动行业趋势发生变化。近年来研学旅行、综合实践和劳动教育的相互交叉与融合发展，为整个行业带来了新的机遇与挑战；同时，新的素质教育内容正不断涌现，博物馆教育、美育、体育等正成为重要组成部分，使研学实践教育的形式更为复杂。