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学员相互熟悉的程度也总是被高估。因此，在这个环节中，要进行团队建设。把所有学员按12—15人分为一组，每组要完成以下任务：选出团队，队长、宣传员、旗手、安全员；团队文化建设，起队名、编队歌、呼队呼、选队旗、画队徽。

这个环节直接的目的就是要激发学员热情、营造专注投入的氛周、促进合作、提供趣味活动，使团队成员进入正式学习状态。

以体验、分享为教学形式的拓展训练的出现，打破了传统的培训模式，它并不灌输你某种知识或训练某种技巧，而是设定一个特殊的环境，让你直接参与整个教学过程。吸收了国外***的经验，在参与、训练中通过设计富有挑战性与思想性的户外活动，培养人们的生活态度与团队合作精神。投入到每个项目中，让学员体验，面对各种不同的环境及挑战，学习解决问题。通过看、听、行动、体验、分享交流与总结相结合的“立体式”培训，以小组讨论；角色的模仿；团体互动、脑力激荡等方式让学员切身的感受、体会、领悟。

拓展培训师课程考试大纲

1、总论职业道德规范与准则

1）拓展训练的发源、建立、发展趋势及理论基础

2）中国拓展市场现状剖析

3）拓展培训的课程管理体系及教学理念剖析

4）体验型拓展自主创新基本原理与方式

2、器械类拓展机器设备***知识

1）吊索具安全性能

2）吊索具应用维护***

3、绳结与器械***技能训练

1）常见拓展绳结的玩法

2）维护器械与系统学习

3）维护器械实际操作训练

4）上空工作训练

4、攀岩运动***知识、***技能训练及常见问题

5、场所新项目——16个经典场所新项目布局、监管、回顾、共享和实操

背摔、电力网、视障造屋、雷阵、瞎子摸象、孤岛求生、毕业墙、七巧板、挑戰150、冤家路窄、晚会节目、急速60秒、荊棘扫雷、驿站传书、黑红、齐眉棍等学习培训场所常见问题、操作步骤、操控关键点，共享回顾等。

6、高处新项目经典高处新项目布局、监管、回顾、共享和实操

抓杠、隔热断桥铝型材、排位赛等常见问题、操作步骤和实操

7、青少年儿童素养拓展及童军管理体系一部分学习技能